¿Qué opinan los colombianos de la educación?

En una encuesta realizada en 2002, los colombianos perciben que el acceso, la permanencia y la calidad de la educación son considerados como temas prioritarios que el gobierno debe atender.

Entre los estudiantes, el 100 por ciento de los encuestados espera terminar el grado once, 72 por ciento le gustaría finalizarlo en su actual colegio y a 77 de cada cien, le gustaría llegar a la educación superior.

De los resultados obtenidos se concluyó que para los estudiantes los aspectos que directamente inciden en el mejoramiento de la educación que reciben son: la dotación y planta física del plantel, la administración del mismo, los métodos de enseñanza en la educación básica, destacando el acceso y la permanencia; por otra parte, como fortalezas identificaron los contenidos de las áreas de estudio.

En comparación con los otros actores encuestados, los docentes fueron aún más críticos al momento de evaluar la calidad de la educación: 19 por ciento percibe que la educación del país es "excelente o muy buena", 13 por ciento piensa similar de la educación del departamento y el municipio en que viven y 16 por ciento opina igual frente a la educación en los colegios oficiales.

La sociedad civil es más dura que el gobierno en el juicio sobre la calidad educativa. En promedio, 3 por ciento la califica como "excelente o muy buena". 58 por ciento de los representantes de los sindicatos la consideran regular en los colegios oficiales y solamente una de cada tres personas de los gremios, la iglesia, los comunicadores, los académicos dedicados a la investigación educativa y los sindicatos de maestros, siente que la educación está compensando el esfuerzo que hacen los padres y los alumnos por ella.

Así mismo, la sociedad civil tiene una visión negativa de los procesos educativos, lo cual crea una brecha entre ésta y las escuelas, las cuales creen que son injustamente evaluadas. Recíprocamente, la sociedad civil se siente defraudada por el sistema educativo básico.